■文/吴溪鹏（四公司）

　　“三心”教育开展以来，各种以“三心”冠名的载体活动，如“三心”知识竞赛、 “三心”演讲比赛、“三心”之星评选、“三心”论坛等活动不断掀起“三心”教育新热潮，局属各单位在“三心”教育载体创新上做足了文章。

　　一些好的活动载体，对于促进“三心”教育入脑入心入行确有裨益，值得提倡。但如果一味地追求“新奇特”，只把“三心”挂在嘴上、贴在墙上、浮在面上，而不是落在具体行动上，放在员工业务技能和职业道德素质提升上，那就失之偏颇了。

　　几天前，在天津尚斓苑项目办公室的墙上见过这样一幅标语——八个等于零：有计划没行动等于零；有机会没争取等于零；有落实没完成等于零；有价值没发挥等于零；有布置没监督等于零；有进步没耐心等于零；有任务没沟通等于零；有能力没态度等于零。细细品味，很有借鉴意义。这里说的就是但凡做事不光“心动”，而且要靠“行动”，也正应了那句大家耳熟能详的一句广告语：“治病别看广告，要看疗效。”

　　心动是行动的前提，行动才是心动的归宿。落实“三心”教育，不但要造势，还要讲落地，更要做好“三个结合”，所谓心动更要行动。

　　首先，与企业形势任务教育相结合。当前社会经济发展进入新常态，企业发展速度适度放缓，员工的各种福利待遇或多或少会受到一定程度的影响。这种形势如试金石，考量着每位员工的“忠诚度”，稳定成为企业“三心”教育新的度量衡。其次，与工作岗位相结合。通过岗位责任制落实，促进“三心”教育落地，让那些嘴上讲“三心”，工作挑三拣四的人没市场，真正体现能者多劳、多劳多得。其三，与业务技能相结合。业务水平可以通过加强学习提升，“三心”则通过自我加压、自我对标、自我完善来提高，讲求良好的“悟性”和不折不扣的执行力。工作有失误不可怕，可怕的是在同一个地方摔倒两次，导致“三心”丧失。记得前年春晚小品《扶不扶》中有句经典的台词：人倒了可以扶起来，要是人心倒了想扶也扶不起来了。万事一理，要是员工的“三心”麻木了、缺失了，企业也就倒了，想扶起来又谈何容易？

　　有道是：光说不练假把式，连说带练全把式。心动更要行动，让我们积极行动起来，按照局强化“三心”教育活动部署，从提升员工的整体素质角度，依托载体，不断提高“三心”教育的实效性。